Éveiller, provoquer la curiosité des jeunes envers les sciences

- des activités à organiser en classe ou en dehors de la classe 

• L’association Paris-Montagne s’attache depuis sa création en 2006 à établir des passerelles entre la jeunesse et le monde de la recherche scientifique.
  
  A l’origine de cette initiative, des étudiants et chercheurs de la Montagne Sainte-Geneviève, déterminés à faire de cette colline surplombée par le Panthéon, qui abrite la plus grande concentration d’instituts de recherche en France, un lieu privilégié de découverte du monde de la recherche pour ceux qui n’y ont pas toujours accès.
  
  Par ses différentes activités, Paris-Montagne invente un espace où les jeunes peuvent dialoguer directement avec les chercheurs. En ouvrant les portes apparemment closes du monde scientifique, à commencer par celles de l’École normale supérieure, l’association s’attache à réaliser les objectifs suivants :
  http://www.paris-montagne.org/
  
  
• La Science Académie a été créée en 2006 à l’initiative d’étudiants et de chercheurs. Elle vise à faire découvrir à des lycéens les métiers scientifiques et la démarche de recherche. Pour cela, elle sélectionne chaque année des lycéens pour leur motivation et sur critères sociaux et leur propose des stages en laboratoire ainsi qu’une semaine estivale d’immersion dans l’environnement scientifique de la Montagne Sainte-Geneviève, à Paris. Ces jeunes s’organisent par la suite en une communauté dynamique et bénéficient d’un suivi individualisé au cours de leurs études ainsi que d’une aide financière et humaine à la réalisation de leurs projets scientifiques. Jusqu’à 2007, la Science Académie était limitée à l’Ile-de-France, elle s’étend cette année à la région lyonnaise.

  http://www.scienceacademie.org/
  
  

• Les Nations Unies et L'UNESCO ont déclaré l'année 2009 Année Mondiale de l'Astronomie, suivant la proposition de l'Union Astronomique internationale. L'Année Mondiale de l'Astronomie 2009 (AMA09) sera une célébration globale de l'astronomie et de ses contributions à la société et à la culture, motivée par le 400ème anniversaire de la première utilisation de la lunette astronomique par Galilée. Le but d'AMA09 est de stimuler l'intérêt mondial, particulièrement parmi les jeunes, dans l'astronomie et la science sous le thème central "l'Univers, Découvrez ses Mystères". Les événements et les activités d'AMA09 favoriseront une plus grande appréciation de l'inspiration qu'apporte l'astronomie, une ressource de valeur inestimable partagée par toutes les nations. Le site de l'Année Mondiale de l'Astronomie en France est http://www.astronomy2009.fr
  
  

• La main à la pâte : ce site est destiné à aider enseignants, formateurs, scientifiques et institutionnels à mettre en place un enseignement des sciences de qualité à l’école primaire. On y trouve des activités de classe, des documents scientifiques ou pédagogiques, des outils d’échange et de travail en collaboration, et bien d’autres choses encore...
  http://www.lamap.fr
  
  

• Les P’tits débrouillards : l'association s'emploie à favoriser auprès de tous, et plus particulièrement des enfants et adolescents, l'intérêt pour les sciences et les techniques, et à en permettre la connaissance et la pratique. Pour cela, elle fait appel à tous moyens pédagogiques en privilégiant la démarche participative, expérimentale et ludique.
  www.lespetitsdebrouillards.org
  
  

• Graine de chimistes : l’association propose des ateliers de démarche scientifique expérimentale conçus pour les jeunes de 5 à 12 ans dans le cadre scolaire ou non.
  http://www.sfc.fr/Graine%20de%20chimiste/presentation.htm
  
  

• La Banque des savoirs, créée par le Conseil général de l’Essonne, est un site de vulgarisation scientifique et technique pour le grand public ouvert en 2004. Il a pour vocation de rendre les savoirs accessibles à tous grâce au soutien d’experts reconnus, de faire découvrir la recherche scientifique et ses métiers, de valoriser les actions de culture scientifique et technique et de favoriser le débat sur des questions scientifiques et éthiques.
  http://www.savoirs.essonne.fr/

  
  

• Planète Sciences et ses délégations régionales proposent aux jeunes des activités scientifiques et techniques expérimentales, dans le cadre des loisirs et du temps scolaire, avec le soutien de grands organismes scientifiques et industriels.
  Pour en savoir plus : http://www.planete-sciences.org
  
  

• MATh.en.JEANS : en associant chercheurs, professeurs et élèves, les ateliers fonctionnent en lycée, en collège mais aussi en primaire et à l'université. Ils apportent aux élèves, y compris aux plus démotivés ou à ceux qui sont scolairement faibles, un lieu de découverte, de création et d'investissement possible, un environnement qui encourage et valorise leur initiative.
  http://mathenjeans.free.fr/amej/accueil.htm

• Animath est une association cherchant à promouvoir l'activité mathématique chez des jeunes, sous toutes ses formes : ateliers, compétitions, Olympiades de mathématiques de Première, Olympiades Internationales, Promenades mathématiques, et aussi chez les enseignants en organisant des universités d'été.
  www.animath.fr
  
  

• Aventure scientifique propose des séjours (soit pendant les vacances, pour des séjours individuels, soit pendant le temps scolaire, pour des classes de découverte) pour les enfants et les jeunes, de 6 à 18 ans, sur des thèmes scientifiques, autour d’approches ludiques et expérimentales.
  www.aventure-scientifique.com
  
  

• Objectif sciences : organisés dans des régions attrayantes qui permettent de visiter des laboratoires et rencontrer des chercheurs ou des ingénieurs, ces camps de vacances scientifiques sont organisés en collaboration avec des Centres de Recherches qui participent à leur préparation pédagogique.
  http://asso.objectif-sciences.com

- des supports à diffuser ou exposer

• « Zoom sur les métiers des mathématiques »
  La brochure « Zoom sur les métiers des mathématiques » présente une galerie de 20 portraits de jeunes femmes et hommes récemment engagés dans la vie active dans des métiers essentiellement hors enseignement et recherche universitaire - pour lesquels une formation mathématique de base joue un rôle fondamental.
  

  Didactique, cette brochure fait le point sur les mathématiques dans notre société : leur rôle majeur dans le développement des technologies (téléphonie mobile, internet) et leur implication dans les problématiques actuelles : énergie, santé, environnement, climatologie, développement durable…

  Elle est téléchargeable à partir de nombreux sites dont celui de femmes et mathématiques.

  www.femmes-et-maths.fr

  
  

• La brochure de la Société Mathématique de France (SMF) et de la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI) intitulée « L’explosion des mathématiques »
  http://smf.emath.fr/Publications/ExplosionDesMathematiques/
  
  

• A l’occasion de l’année mondiale de la physique, Le Groupe d’action pour la physique (G2P) a réalisé une plaquette "Les métiers de la physique - un univers à découvrir". Elle s’adresse principalement aux lycéens. A partir de 16 portraits de personnes en activité dans huit grands domaines et de listes de métiers, elle donne une idée de la diversité des métiers que l’on peut exercer après des études de physique, selon des parcours et des durées d’études très variés. 
  http://www.physique2005-idf.com/IMG/pdf/metiersDeLaPhysique.pdf
  ou téléphoner à la SFP au 01 44 08 67 13
  

- des ouvrages sur le sujet 

• Les Éditions Pôle, une maison d’édition spécialisée dans les ouvrages de vulgarisation des mathématiques, pour tous publics, du primaire aux classes préparatoires.
  www.poleditions.com
  Publie entre autres la revue Tangente, sous-titrée « L’aventure mathématique », signalons en particulier un numéro incontournable : de Pythagore aux MP3, tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la relation des mathématiques à la musique (Maths et Musique, Tangente, 2002 - 1 – HS n°11).
  http://tangente.poleditions.com
  

• Une femme honorable. Marie Curie, Françoise Giroud, Fayard.
  
  Une biographie rigoureuse de Marie Curie écrite dans une langue irréprochable par une femme qui a toujours défendu la cause des femmes. Très facile à lire.

• Les objets fragiles, Pierre-Gilles de Gennes et Jacques Badoz, Plon
  
  Ce livre est particulièrement adapté aux lycéen-ne-s car il retrace les interventions du Prix Nobel dans 150 lycées de France (Métropole et DOM-TOM). Excellente lecture

• Le château des étoiles, Paul Chatel et Liana Lévi.
  
  Un roman moins gros que celui de Chardak (qui ne le cite pas dans sa biblio, mais qui en a puisé des inspirations). Il illustre la vie de Tycho Brahé. A lire avec délectation.

• La science à l'usage des non scientifiques, Albert Jacquard et Calmann-Lévy.
  
  On ne présente plus Jacquard. Son livre : un vrai régal. Il fait comprendre aux retors des concepts jugés difficiles : constantes universelles, logarithmes etc… Un vrai plaisir. Ce livre a été écrit à la suite d'interventions du savant dans des collèges de la banlieue nord de Paris.

• Du fer dans les épinards et autres idées reçues, JF Bouvet, Points Seuil, 1997.
  
  Agréable à lire, il n'y a pas que de la physique, mais c'est de nature à faire lire un lycéen de seconde.

• Le doigt dans l'œil. Petite typologie exemplaire des erreurs scientifiques, F. Aulas et JP Vacher, Lieu commun Edima.
  
  Une quarantaine d'histoire pour montrer quelques familles d'erreurs. Cela va de l'affaire Lyssenko, au monstre du Loch Ness en passant par Geminga, l'élixir de longue vie, les rayons N etc…. Très intéressant et très constructif pour l'esprit scientifique.

• L'eau dans tous ses états, M. Defranceschi, Ellipse.
  
  Assez technique, mais très abordable en seconde. Ce n'est pas un cours de chimie ni un article de revue. Cet ouvrage fait le tour des questions qui concerne cette molécule atypique et pourtant si présente que l'on croit bien connaître.

• Le rendez-vous de Vénus, Jean-Pierre Luminet, Livre de poche.
  
  Voilà un roman très bien construit. Il raconte à travers ses personnages une page de l'histoire de l'astronomie du XVIIIème , ça se lit avec facilité.

• Le feu du ciel, Jean-Pierre Luminet, Le cherche midi.
  
  Comètes, météorites, astéroïdes tueurs. Des menaces, la réalité. De l'anecdote à la vulgarisation scientifique. Voilà de la lecture qui séduira un ado.

• La rosée, son histoire son rôle, Jules Jamin, Ed. VillaRrose.
  
  Voilà comment on comprend les changements d'état de la matière. Un régal.

• La science au péril de sa vie (Les aventuriers de la mesure du monde), Arkan Simaan, Vuibert Adapt, 2002.
  
  Un livre particulièrement adapté aux élèves de seconde. Cela concerne les diverses mesures de notre monde (Terre, Terre-Soleil etc..) Pas de formalisme mathématique, une belle langue, un discours scientifique rigoureux aussi palpitant qu'un roman. C'est la sciences au siécle des Lumières.

- des sites sur le sujet

• Le portail de l'Internet scientifique ouvre des portes sur la science sur le web. Les liens sont sélectionnés et répertoriés avec une grande attention. Ils sont classés par thématiques et par type de ressources. Notons en particulier la rubrique pour les enfants : « Dis maman pourquoi... ».
  www.science.gouv.fr
  
  

• Pour voir ou revoir une conférence parmi plusieurs centaines de conférences classées autour des grands domaines des sciences et de la recherche, vous pouvez surfer sur le site des Conférences de la Cité des Sciences :
  http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/college/v2/index.htm
  
  

• Saga science par le CNRS et ses 11 dossiers thématiques en ligne. Les dossiers de la collection sagascience sont une invitation à découvrir le foisonnement de la recherche française au cœur des laboratoires.
  
  Délibérement visuelle, la collection sagascience présente pour chaque dossier des photos, des vidéos, des animations 3D et des jeux interactifs.
  Etudiant, enseignant, chercheur, journaliste, ou bien tout simplement curieux, chacun y trouvera une mine d'informations et d'illustrations originales, validées par les chercheurs.
  Mis à jour et enrichis au gré de l'actualité, les dossiers sagascience constituent une source de savoir accessible à tous sur le web.
  www.cnrs.fr/saga.htm
  
  

• Avec Sciences Buissonnières, mettez une pincée de science dans vos vacances! Poussez les portes de ces lieux de recherche et voyagez de l'infiniment grand à l'infiniment petit, de l'aube de notre histoire au futur le plus surprenant…
  Le CNRS vous y attend!
  http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/scienBuis/main/scienBuis.htm
  
  

• La Science Académie a été créée en 2006 à l’initiative d’étudiant-e-s et de chercheur-e-s. Elle vise à faire découvrir à des lycéen-ne-s les métiers scientifiques et la démarche de recherche. Pour cela, elle sélectionne chaque année des lycéen-ne-s pour leur motivation et sur critères sociaux et leur propose des stages en laboratoire ainsi qu’une semaine estivale d’immersion dans l’environnement scientifique de la Montagne Sainte-Geneviève, à Paris. Ces jeunes s’organisent par la suite en une communauté dynamique et bénéficient d’un suivi individualisé au cours de leurs études ainsi que d’une aide financière et humaine à la réalisation de leurs projets scientifiques. Jusqu’à 2007, la Science Académie était limitée à l’Ile-de-France, elle s’étend cette année à la région lyonnaise.

  Pour tout renseignement, contactez : http://scienceacademie.org/-Science-Academie-
  
  

• Bienvenue dans la rubrique « Jeunes » de la Société Française de Physique.
  La Société Française de Physique est particulièrement ouverte aux questions qui concernent les « Jeunes » de la physique : lycéens, étudiants, doctorants, post-doctorants, ingénieurs, enseignants, techniciens, assistants-ingénieurs, chercheurs, enseignants-chercheurs, demandeurs d’emploi …
  http://www.sfpnet.fr/front_office/index.php
  
  

• Sur Chronomath vous trouverez des constructions géométriques, souvent avec des références historiques. Un moteur de recherche performant permet d’accéder aux constructions classiques et leurs corrigés : construction de Napoléon, milieu d’un segment et sommets d’un carré au seul compas, etc.

  http://www.chronomath.com/
  
  

• Des entreprises se mobilisent pour la science
  Areva, EADS, France-Télécom, Schlumberger, la SNCF et Technip se sont associées dans une fondation autour d’un projet commun : le rayonnement de la culture scientifique et technique.
  
  Face aux enjeux d’avenir que représentent une érosion de la confiance de la société dans les sciences et les technologies et une perte d'attractivité des filières scientifiques et techniques, la Fondation C.Génial propose de revitaliser la relation entre la société, et en premier lieu les jeunes, avec les sciences, l’innovation technologique et la recherche : http://www.cgenial.org/
  
  

• Le programme SEED (Schlumberger Excellence in Educational Development) s'adresse aux jeunes de 10 à 18 ans : les ateliers SEED pour les élèves et les enseignants sont des exercices pratiques intensifs fondés sur l'utilisation créative des technologies au service de l'éducation, à travers des techniques d'apprentissage à base de recherches et de projets.
  www.seed.slb.com/fr/about/index.htm
  
  

• Le Portail et magazine de médiation scientifique : à partir d'articles où la pédagogie a une place non négligeable, des étudiants en dernière année de formation en médiation scientifique souhaitent faire de ce portail une voie d'accès progressive aux sciences. En suscitant les interrogations et en y répondant par des articles courts et compréhensibles, ils espèrent amener le grand public et les scientifiques à la discussion et convaincre que la science est utile, accessible, et prometteuse.
  http://www.pomms.org
  

- des visites 

• Le Palais de la découverte reçoit les groupes scolaires.
  www.palais-decouverte.fr/groupes.htm
  
  

• La Cité des Sciences et de l’Industrie : des médiateurs scientifiques proposent, du mardi au vendredi, des ateliers, des démonstrations, des visites, pour les groupes scolaires de tous niveaux.
  www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/act_educ/
  
  

• Les visites de laboratoires publics de recherche : contacter le Service Académique d'Information et d'Orientation (SAIO) de votre académie. 
  
  

• La liste des musées de culture scientifique et technique (musées nationaux de l'Éducation nationale, muséums d'histoire naturelle et musées à section d'histoire naturelle, centres de culture scientifique, technique et industrielle) classés selon deux critères (l'un géographique, l'autre thématique) répertoriant plus de 200 institutions.
  www.ocim.fr/sommaire/reseau/index.html